قرار جديد من وزير التعليم بشأن سد العجز في المدارس بالعام الدراسي الجديد

أصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، قرارا جديدا بشأن سد عجز المعلمين في المدارس خلال العام الدراسي الجديد 2024-2025.

ووافق محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، الاستعانة بأخصائي التعليم وأخصائي التدريس من ذوي المؤهلات التربوية للمساهمة فى سد عجز المعلمين بالمدارس، وذلك فى إطار التوجيهات الصادرة فيما يخص إعطاء الأهمية والأولوية المطلقة للتعامل مع أزمة عجز المعلمين في المديريات التعليمية.

سد عجز المعلمين في المدارس

ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بحصر حالات المعلمين المساعدين المتعاقدين ممن تم تغيير محل إقامتهم لمحافظات أخرى لظروف قهرية مشفوعة بالمستندات لإعادة تسكينهم، موضحة أن ذلك يأتي فى إطار موافقة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على إعادة تسكين بعض الحالات.

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على حصر هذه الحالات وإرسالها إلى الإدارة المركزية لشئون المعلمين في موعد أقصاه يوم الخميس 29 أغسطس 2024.

كشف مصدر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حقيقة ما يتم تداوله بشأن انتهاء اليوم الدراسي بالمدارس للمدارس التي تعمل بنظام الفترتين في السابعة والنصف مساء.

وقال مصدر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريحات خاصة لفيتو: المدارس التي تعمل بنظام الفترتين في بعض الإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية وفقا لطبيعتها سيكون نهاية توقيت الفترة الثانية الساعة 5.30 مساء، وليس كما أشيع على مواقع التواصل الاجتماعي بانتهائها الساعة 7.30 مساء.

وحذرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، المدارس على مستوى الجمهورية من إجبار الطلاب وأولياء الأمور على شراء الزي المدرسي من أماكن بعينها.

الزي المدرسي الموحد

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على جميع الطلاب بضرورة الالتزام بالزي المدرسي الموحد خلال العام الدراسي الجديد 2024-2025.

وكشف شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم أنه لا صحة لما تردد في مواقع التواصل الاجتماعي حول تأجيل الدراسة، مؤكدا أن العام الدراسي الجديد سيبدأ في موعده المقرر، وفقا للخريطة الزمنية والمقرر يوم 21 سبتمبر المقبل.

وقررت وزارة التربية والتعليم بدء الدراسة بالمدارس يوم السبت الموافق 21/ سبتمبر 2024 على أن تنتهي الخميس الموافق 5 يونيو 2025، وذلك بعدد 35 أسبوعًا، ويتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين.

ويبدأ الفصل الدراسي الأول من 21 سبتمبر 2024 إلى الخميس 23 يناير 2025، على أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول يوم السبت الموافق 11/ 1/ 2025، ويبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم السبت الموافق 8/ 2/ 2025 إلى الخميس الموافق 5/ 6/ 2025، على أن يكون موعد بدء امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية يوم السبت الموافق 24/ 5/ 2025.

وزير التعليم يترأس اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي

وترأس محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، السبت الماضي، المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى؛ وذلك بمقر الوزارة بالعاصمة الإدارية الجديدة، لمناقشة خطة العام الدراسي الجديد 2024/ 2025.

واعتمد المجلس، خلال الاجتماع، استراتيجية الوزارة لإعادة هيكلة التعليم الثانوي ومواجهة الكثافات الطلابية وسد العجز في المعلمين والخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2024/ 2025.

وزير التعليم يستعرض رؤية الوزارة لمواجهة التحديات الراهنة بمشاركة جميع الأطراف

وقال وزير التربية والتعليم إن المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى له دور محوري فى المشاركة في صنع القرار، ودعم العملية التعليمية.

واستعرض الوزير استراتيجية الوزارة التي تم عرضها على الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء والمتعلقة بمعالجة التحديات الراهنة المتمثلة في (الكثافات الطلابية في الفصول – سد العجز في أعداد المعلمين – ارتفاع نسب الغياب بالمدارس – إعادة هيكلة التعليم الثانوي).

وأوضح الوزير أن الاستراتيجية تأتي في إطار بلورة حقيقية لحلول وآليات تتناسب وطبيعة كل إدارة تعليمية على أرض الواقع، وذلك عقب عدد من الزيارات المتعاقبة والاجتماعات التي تم عقدها مع مديري الإدارات التعليمية في أكثر من 10 محافظات.

وأشار الوزير الى أن امتحانات الدبلومات الفنية تبدأ السبت 31/ 5/ 2025، كما تبدأ امتحانات الثانوية العامة يوم السبت الموافق 14/ 6/ 2025.

وأوضح الوزير أن إجازة نصف العام ستمتد لمدة أسبوعين بدءًا من يوم السبت الموافق 25/ 1/ 2025 وتنتهي يوم الخميس الموافق 6/ 2/ 2025، على أن تشمل هذه المواعيد جميع مراحل التعليم المختلفة للمدارس الرسمية والرسمية للغات والخاصة والخاصة للغات.

وأشاد أعضاء مجلس التعليم قبل الجامعى، في ختام الاجتماع، بالجهود المبذولة من قبل وزارة التربية والتعليم وخطواتها الاستباقية للارتقاء بالعملية التعليمية وإعداد بيئة جاذبة للطلاب، وتقديم كافة سبل الدعم للمعلم، مؤكدين دعمهم الآليات التنفيذية التي تقوم بها الوزارة خلال المرحلة المقبلة للعمل على تطوير المنظومة التعليمية.